回顧2019年，隨著“產(chǎn)教融合、校企一體”辦學(xué)模式的深入推廣以及高職院校改革等相關(guān)政策的發(fā)布和推行，讓職業(yè)教育成為2019年的熱門話題之一。
2019年上半年，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)零售總額已達(dá)195209.7億元，占社會(huì)零售總額的4.7%，截止2019年，中國(guó)移動(dòng)電商用戶規(guī)模突破7億人。而這僅僅是中國(guó)數(shù)據(jù)，面向全球電商外貿(mào)走勢(shì)，泥簡(jiǎn)教育的發(fā)展空間將無(wú)法想象。
專注“電商設(shè)計(jì)×運(yùn)營(yíng)”唯一專業(yè)，泥簡(jiǎn)教育累計(jì)培養(yǎng)電商人才6000+，每屆畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)99%，對(duì)口工作98%左右，平均起薪達(dá)到甚至超過(guò)同期全國(guó)大學(xué)生畢業(yè)就職平均待遇。
泥簡(jiǎn)教育深入提升和優(yōu)化自身教學(xué)體系之余。與多家院校及企業(yè)開(kāi)展“互利共贏”的校企合作，為職業(yè)電商教育提供更多的可能。相較于傳統(tǒng)職業(yè)電商課程，泥簡(jiǎn)正在通過(guò)不斷的優(yōu)化和具有針對(duì)性的課程再研發(fā)，努力擴(kuò)大自身優(yōu)勢(shì)——
更專業(yè)的課程體系
在課程產(chǎn)品的迭代研發(fā)上，泥簡(jiǎn)教育從未止步。
每年投入100~200萬(wàn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于課程的研發(fā)和優(yōu)化工作，同時(shí)身體力行，深入北上廣深等一線用人單位與就業(yè)市場(chǎng)，細(xì)致調(diào)研電商UI設(shè)計(jì)崗位與行業(yè)趨勢(shì)變化，并認(rèn)真聽(tīng)取權(quán)威公司及專家的意見(jiàn)，結(jié)合市場(chǎng)需求及在校學(xué)生的具體情況，為學(xué)生量身打造更專業(yè)和具有針對(duì)性的課程體系。讓每一個(gè)真實(shí)的商業(yè)實(shí)例成為教學(xué)素材，模擬真實(shí)訂單完成每一份課堂作業(yè)。所以，每一位學(xué)生在畢業(yè)以前就已經(jīng)積累了大量的設(shè)計(jì)作品及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，在校就可供用人單位審核、對(duì)口錄用。
更強(qiáng)大的執(zhí)教團(tuán)隊(duì)
課程的帶隊(duì)老師均是從一線高薪聘請(qǐng)的、在所屬的行業(yè)中享有一定知名度的行業(yè)高手。
所有專業(yè)老師在以往所從事的大型互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的平均工作經(jīng)驗(yàn)在5年以上，思維活躍、技能嫻熟，擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)和帶隊(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠真正了解互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)所需要的設(shè)計(jì)人才，并能夠在教學(xué)中結(jié)合課程體系，將適用于實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)內(nèi)容作為教學(xué)重點(diǎn)，培養(yǎng)真正能夠解決電商企業(yè)痛點(diǎn)、擁有獨(dú)立創(chuàng)意思維以及能夠?yàn)槠髽I(yè)提供切實(shí)可行的解決方案的高端設(shè)計(jì)師。
更全面性的教學(xué)模式
泥簡(jiǎn)教育通過(guò)“線上線下整合，課堂實(shí)地優(yōu)化”的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)模式，將電商行業(yè)所涉及到的相關(guān)需求和技能匯總與日常教學(xué)活動(dòng)中，在多年市場(chǎng)實(shí)踐及檢驗(yàn)的基礎(chǔ)上，致力于研發(fā)出能夠營(yíng)造更好教學(xué)體驗(yàn)以達(dá)更優(yōu)教學(xué)效果的全面性的教學(xué)模式。
項(xiàng)目案例的品類均是通過(guò)大量的市場(chǎng)調(diào)研和企業(yè)反饋所歸納和總結(jié)的精準(zhǔn)數(shù)據(jù)，視覺(jué)表現(xiàn)形式（插畫(huà)、C4D、新媒體+短視頻）更是通過(guò)真實(shí)的商業(yè)案例和行業(yè)趨勢(shì)調(diào)查所得到的結(jié)果。同時(shí)，專業(yè)老師能夠言傳身教，將以往在實(shí)際工作中的豐富經(jīng)驗(yàn)匯總、濃縮并傳授給每一位學(xué)生。
立足現(xiàn)在，設(shè)計(jì)未來(lái)
回顧2019全年，處在這一機(jī)遇與挑戰(zhàn)交織的職業(yè)教育市場(chǎng)，唯有抓住時(shí)代機(jī)遇、迎接困難和挑戰(zhàn)，才能成為這場(chǎng)教育浪潮中的“踏浪者”。
泥簡(jiǎn)教育相信每個(gè)人都將在這場(chǎng)政策改革中受益，每個(gè)人不會(huì)再充當(dāng)教育的旁觀者而是積極的參與者和踐行者，唯有立足現(xiàn)在，才能設(shè)計(jì)充滿無(wú)限可能的未來(lái)！
